破冰游戏:团队线详细介绍   热     ★★★

当组织的成员开始致力于了解别人在职位、角色和职能背后的真实面貌时，就产生了亲密关系。亲密团队中的成员了解彼此的喜好，公开谈论自己的信念、感想和抱负。他们善于在询问别人的同时提出自己的主张，如果人与人之间建立一定的亲密关系，这种技巧就更容易学习和练习。（摘引自[美]彼得·圣吉：《第五项修炼：实践篇》）

目标：破冰性质的游戏；可活跃身心，增进了解；可自然引出本次团队培训的主题

时间：40分钟

教具：以人均30公分×各队实际参与人数（10-14人）为总长度，在地面上用粉笔画出（或用纸胶带贴出、用绳子摆出）一条条直线（每队一条）；每队一位计时员、一只秒表

过程：

1．请参与者按照要求站位——每队成员皆并肩而站，双脚均踩在本团队的那条直线上。

2．宣布目的：做一个“团队线”的游戏——每个人将根据导师给出的要求，改变自己在这条“团队线”上的位置，以排出一个符合这种要求的新队列，通过这个活动来活跃身心，增进了解，开始培训课程。

3．宣布规则：第一，各队的最右边一个位置都为起点，最左边一个位置都为终点；第二，改变（移动）您的位置时，至少有一只脚不能离开这条线——离开了就意味着您不属于这个团队了！全体确认移位成功后，请一起高举双手示意；第三，一旦开始，禁止发出任何声音；第四，各队现在先请选出一位发言人，每阶段比赛结束后汇总大家的意见到大组汇报！

4．可分四个阶段循序宣布与实施（各控制在10分钟以内）：

（1）身高线

——请按照各人实际身高由矮到高排队，看哪队排得又快又准确！

◆导师引导：

①不能说话，又没有尺度直接衡量，这时候怎么才能排得既准确又更快（效益更高）呢？

②这些诀窍有没有、是怎么传达给大家的？

③请问大家，“身高”在我们这个团队中有什么实际意义吗？像这一类的情形还有哪些？

——建议身高相同的学员相互握握手，或者拥抱一下！

（2）生日线

——请按照各人出生的年和月（如果这一点有障碍，可以宣布“在这个团队中的我们都是同一年出生的，现在请大家按照各人出生时的月和日”），由大到小（从公历1月1日到12月31日）再次排队，看哪队排得又快又准确！

◆导师引导：

①本次排队是否比身高线时效益提高了些？提高了（或者没有提高）又是为什么？

②同伴们的这些情况您原先了解多少？了解或不了解有什么差别吗？

——建议同年同月（或同月同日）出生的学员相互握握手，或者拥抱一下！

（3）工龄线

——请按照各人在本公司的服务时间（只算其年、月），由长到短再次排队，看哪队排得又快又准确！

◆导师引导：

①现在效益是否又提高了些？从中获得什么有益的启示？

②问服务期最短者：当时是什么原因使您选择了本公司？问服务期最长者：是什么原因留住了您？假如有同样条件或者更好一点的其他公司摆在那里，您还会选择本公司吗？您还会继续留下吗？（及时鼓励作出正面积极的回答者）

——请服务年限相同的学员拥抱一下！请最老的员工鼓励一下最新加入公司的员工！

注意：① 以上每一阶段各队讨论分享结束后，由各队选出一位发言人到大组来汇报

（每人限时1分钟）。

② 这三项中导师也可以根据需要只选一项来做。

点评：

在进行游戏过程中每一个阶段可以引导学员思考，比如排列身高线的时候可以引导大家思考怎样才能排得又快又准，而在排工龄线的时候可以引导大家往企业战略的方向思考。培养并持续发挥企业的团队精神。甚至导师可以引导得更远一些，比如在游戏过程中还可以这样思考，还有没有别的方法来给这个团队排队，以获得关于团队的新信息？或者请学员总结以下，了解了这些信息，对建设高绩效团队有哪些促进作用等等。而导师应及时予以肯定，由此引出本次培训主题。

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