操作方法:是用一个生鸡蛋和其他几种简单的材料做成一个飞行器，哪个小组的飞行器飞的最远而且不碎就是胜利者材料:一只生鸡蛋，四个纸杯，一双筷子，长吸管和短吸管各两根．两只气球，几根皮筋，几张彩纸和几枝彩笔，一把剪刀和一瓶胶水。游戏要求:每个小组除了要用这些材料做一个鸡蛋飞行器外，还要制做一面彩旗，用来标……

形式：4-5人一组类型：创新类时间：活动分2次进行，每次10分钟材料：每组一套工具（扑克牌两副、吸管60支，万字夹一盒）操作程序：1、培训师发给每组扑克牌两幅，万字夹一盒。2、每个小组在规定的时间内利用材料做一个物体，使物体做得尽量又高又稳固。3、培训师测量物体的高度。在测量前，要先用力拍一下桌子。……

形式: 4－6人一组为最佳类型： 讨论类 时间：10分钟 材料: 订书钉，可移动的桌椅 场地：教室 活动目的: 给学员练习创造性解决问题的机会。 操作程序: 　 调查研究表明，创造性可以通过简单实际的练习培养出来。然而，大多的时候，革新想法往往被一些诸如这个我们去年就已经试过了或我们一直就是这么做的……

概述参与者抢时间建纸牌子。目的停止拖延；减少压力；帮助别人住停止拖延；帮助团队设立和达到目标；激励销售人员；激发你的创造性；管理你的压力；将竞争当作手段来用。时间20分钟你将学到结构是很重要的。你需要你需要很多标准的扑克牌___每人至少26张。你还需要一个计时器、尺子、地面或者其他可以用来建纸牌子的……

有一种观点认为99.9%的合格率已经够好了或者顾客对99.9%的合格率已经满足了。真的是这样吗？目标：提高对产品质量重要性的认知度时间：20分钟教具：列有相关统计数字的资料人手一份过程：1． 提问：如果在座的学员奉命去主管一条生产线，他们可以接受怎样的质量标准？（质量标准用合格品占全部产品的百分比来……

参与人数：每10人一组　　时间：50分钟　　场地：教室　　道具：每组一套：A4的纸50张，胶带一卷，剪刀一个，彩笔一盒　　应用：　　(1)团队创新能力的培养　　(2)团队合作中的角色分工和协作问题�ぁ　　　⊥哦哟匆馐且桓鐾哦尤〉贸晒Φ母�本前提，而个人创意是团队创意不可或缺的部分。所以作为一个团队的领……

参与人数：5～7人一组　　时间：30分钟　　场地：室内　　道具：纸，笔　　应用：　　（1）培养创造性解决问题的能力　　（2）培养纵观全局、综合看问题的能力�ぁ　∮忻挥猩柘牍�拥有自己设计的芭比娃娃？有没有想用自己设计的飞机模型参与比赛？本游戏就将带你重温这一童年梦想。　　游戏规则和程序　　1.每5～7……

形式：4人一组　　时间：30分钟　　材料：卡片　　地点：室内　　应用：　　(1)分析能力　　(2)创新能力　　(3)交流技巧�ぁ　≌飧鲇蜗纺苎盗啡嗣窃谧罾�难的情况下，如何发散思维，开动脑筋将问题解决，完成那些“不可能完成的任务”。研究发现，能解决这类问题的人不仅有较高的智商，更重要的是他们的情商更高……

发散性地思考问题，迅速转动大脑搜求各种方法解决问题称为头脑风暴，其意义在于能激发 学员的创造性思维，鼓励他们更有创造力地去解决问题。　　游戏规则和程序　　1.确定一样物品，比如可以是铅笔或者其他任何东西，让学员在1分钟以内想出尽可能多的 它的用途。　　2.每五到七人为一个小组，每个组选出一人记载本组……

人的大脑是非常神奇的，它里面存储着很多东西，比如说有一天你就会突然想起一件很久很久以前发生的事情。　　游戏规则和程序　　1.人类的大脑是人们至今没有探寻清楚的领域之一，它就象一台计算机一样，存储着很多我们曾经经历过和学习过的东西，有些事你以为自己已经遗忘的，却会突然在某些时候想起它。　　2.培训者告……